精工仿真軟件作為精工教學中的重要工具 在精工教學中發(fā)揮了非常重要的作用 它打破了傳統(tǒng)的教學模式 整合了教育資源 為學生提供了更多的安全操作機會 加快了學生機床的熟練操作程度 但是 精工仿真軟件業(yè)也存在著一些不足 精工仿真軟件的加工過程最終也只是模擬 學生無法體驗實際加工中的真實感受 學生到機床上操作時仍會感到手生 用仿真軟件加工出來的工件無法判斷表面加工質(zhì)量 所以切削深度 進給量 刀具角度是否合理 學生無法做出判斷 學生實際加時往往會出現(xiàn)崩刀或加工質(zhì)量差的問題 在實際教學中 我們要充分發(fā)揮其優(yōu)勢 善于解決軟件使用中出現(xiàn)的新問題 合理選擇各種參數(shù) 不斷完善仿真軟件在精工專業(yè)教學中應用