簡(jiǎn)析如何在教學(xué)中運(yùn)用數(shù)控仿真軟件
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 精工技術(shù)的普及 當(dāng)今社會(huì)對(duì)精工技術(shù)的大量需求 精工技能型人才急需緊缺 在這種情況下各職業(yè)技校緊扣市場(chǎng)需求 紛紛增設(shè)了精工專業(yè) 規(guī)模不斷擴(kuò)大 也建立了不同規(guī)模的實(shí)訓(xùn)基地 又因?yàn)榫は到y(tǒng)產(chǎn)品種類繁多 價(jià)格昂貴 學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限 教學(xué)實(shí)訓(xùn)操作若完全依賴精工機(jī)床進(jìn)行 投入大 消耗多 成本高 難以保證每位學(xué)生有足夠的上機(jī)操作時(shí)間 況且初學(xué)者在真實(shí)機(jī)床上操作還有一定的危險(xiǎn) 尋求一套適合當(dāng)前教學(xué)方法和受企業(yè)歡迎的教學(xué)模式勢(shì)在必行 在職業(yè)技能學(xué)校缺乏精工設(shè)備的情況下 精工仿真軟件應(yīng)運(yùn)而生 在此 筆者就精工仿真軟件在教學(xué)中的運(yùn)用談幾點(diǎn)體會(huì)鉆攻中心請(qǐng)選擇 海天精工一 精工仿真軟件概況精工加工仿真軟件是結(jié)合機(jī)床廠家實(shí)踐加工制作經(jīng)驗(yàn)與校園實(shí)訓(xùn)教育的需要而開發(fā)的種機(jī)床操控虛擬仿真系統(tǒng)軟件 它利用計(jì)算機(jī)編程和建模 將加工進(jìn)程做成用三維圖形或二維圖形形象地表達(dá) 軟件經(jīng)過計(jì)算機(jī)的編程和建模 將零件的加工進(jìn)程用三維或許二維圖形的方法演示出來 具有對(duì)機(jī)床操作全進(jìn)程和加工運(yùn)轉(zhuǎn)全環(huán)境的仿真功用 使用軟件時(shí) 屏幕上能夠顯示和機(jī)床操作而板容貌的界面 而且能夠全部的仿真精工加工的進(jìn)程 包含挑選機(jī)床 界說毛坯 預(yù)備刀具 基準(zhǔn)測(cè)量 程序編寫等 軟件能夠動(dòng)態(tài)的模擬顯示機(jī)床的運(yùn)轉(zhuǎn)狀況 而且在運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)程中會(huì)提示各種操作信息 如編程過錯(cuò) 操作過錯(cuò) 機(jī)床磕碰等報(bào)警信息 使用時(shí)依據(jù)實(shí)踐情況進(jìn)行選用二 運(yùn)用精工仿真軟件提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣仿真軟件里面包含各種品牌 各種型號(hào)的精工機(jī)床 學(xué)生可以選擇自己所熟悉的機(jī)床 每款機(jī)床又可以選擇不同材料的毛坯 并依據(jù)材料設(shè)置合理的切削厚度及切削速度刀具的選擇詳細(xì)并全面 對(duì)于特殊刀具還可以自己設(shè)定參數(shù)進(jìn)行建造 在加工過程中軟件會(huì)將發(fā)出機(jī)床工作或金屬切削的聲音 完全與現(xiàn)實(shí)相符 學(xué)生往往會(huì)聽到加工聲后發(fā)出驚嘆的聲音 軟件會(huì)對(duì)程序進(jìn)行檢查 會(huì)將錯(cuò)誤的程序段標(biāo)出 有利于初級(jí)學(xué)習(xí)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題 對(duì)于切削量選取不當(dāng)或工藝設(shè)置不合理的情況機(jī)床會(huì)顯示報(bào)警 提示學(xué)生在這部分改正 學(xué)生在車間內(nèi)花很長時(shí)間才能夠加工成的工件在仿真軟件上可以用十幾分鐘的時(shí)間完成 對(duì)于不完美的加工可以隨時(shí)重做 學(xué)生們?cè)诜抡孳浖锨宄赜^看到了整個(gè)加工過程 輕松完成了工件 學(xué)習(xí)興趣極高高速加工中心 請(qǐng)選擇 海天精工三 運(yùn)用精工仿真軟件彌補(bǔ)教學(xué)資源不足，提高實(shí)習(xí)效果精工仿真軟件脫離了傳統(tǒng)的車間 教室模式 軟件在多媒體教室應(yīng)用 仿真軟件要求電腦的配置較低 且能夠適應(yīng)多種系統(tǒng) 多種仿真軟件的試用版和免費(fèi)版可以在網(wǎng)上下載 無需任何費(fèi)用 在設(shè)備比較少的學(xué)校 學(xué)生可以安排車間實(shí)習(xí)和仿真實(shí)習(xí) 將實(shí)習(xí)時(shí)間提高一倍 保證學(xué)生正常的實(shí)習(xí)時(shí)間 仿真軟件可以通過DNC與電腦相連 將學(xué)生在仿真軟件的編程直接傳到機(jī)床進(jìn)行加工及校驗(yàn) 學(xué)生利用仿真軟件在學(xué)校資源不足的情況下仍可以達(dá)到理想的實(shí)習(xí)效果四 精工仿真軟件使用方便 安全精工仿真軟件能夠隨意的挑選更換毛坯 挑選特定形狀的毛坯 軟件在加工進(jìn)程中模仿實(shí)踐的切削進(jìn)程 操作者不會(huì)感到抽象 而這全部只需點(diǎn)動(dòng)鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行數(shù)據(jù)的輸入即可完結(jié) 多套零件的加工只需樹立多個(gè)毛坯尺度 在車間常常呈現(xiàn)的撞車表象在仿真軟件上會(huì)以報(bào)警的方法提示操作者即便真實(shí)地將工件損壞也能夠經(jīng)過保留過的文件將模仿康復(fù) 學(xué)生能夠隨意放心腸經(jīng)過仿真軟件進(jìn)行操練CNC加工中心 選擇 海天精工五 運(yùn)用精工仿真軟件便于精工專業(yè)學(xué)生能力測(cè)試與選拔在精工專業(yè)知識(shí)測(cè)試過程中 仿真軟件發(fā)揮了重要的的作用 通過計(jì)算機(jī)繪圖生成程序并將所生成程序傳入仿真加工軟件 輕松檢驗(yàn)了學(xué)生的機(jī)床操作基本功底與工藝的設(shè)計(jì)仿真軟件可以將細(xì)小的操作錯(cuò)誤標(biāo)識(shí) 將學(xué)生掌握知識(shí)的情況和操作技能的清清楚楚的顯示出來 有利于專業(yè)成績的考核 在精工專業(yè)學(xué)生技能選拔中 采用軟件后臺(tái)生成程序機(jī)床前臺(tái)加工 選手可以快速的完成工件的工藝設(shè)計(jì)及加工 且加工質(zhì)量及完美程度一清二楚 使專業(yè)技能大賽選拔充分體現(xiàn)出公平公正精工加工中心 選擇 海天精工六 運(yùn)用精工仿真軟件提高了工作效率，增加了技校勤工儉學(xué)的經(jīng)濟(jì)效益精工仿真軟件的進(jìn)一步更新及完善 為技校勤工儉學(xué)提供了便利 利用精工仿真軟件輸入前臺(tái)機(jī)床數(shù)據(jù)后 操作者可以用仿真軟件將工件的加工提前快速地用軟件做出 進(jìn)而驗(yàn)證加工方法 改善加工工藝 仿真軟件以計(jì)算機(jī)為載體 通過儲(chǔ)存卡 數(shù)據(jù)線 等設(shè)備 輕松的實(shí)現(xiàn)仿真軟件與精工車床的連接 通過這種連接 我們可以將軟件上應(yīng)用或生成的程序傳到機(jī)床 精工仿真軟件后臺(tái)編程 機(jī)床前臺(tái)加工 大大提到了生產(chǎn)效率 增加了技校勤工儉學(xué)的經(jīng)濟(jì)效益綜上所述 精工仿真軟件作為精工教學(xué)中的重要工具 在精工教學(xué)中發(fā)揮了非常重要的作用 它打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式 整合了教育資源 為學(xué)生提供了更多的安全操作機(jī)會(huì) 加快了學(xué)生機(jī)床的熟練操作程度 但是 精工仿真軟件業(yè)也存在著一些不足 精工仿真軟件的加工過程最終也只是模擬 學(xué)生無法體驗(yàn)實(shí)際加工中的真實(shí)感受 學(xué)生到機(jī)床上操作時(shí)仍會(huì)感到手生 用仿真軟件加工出來的工件無法判斷表面加工質(zhì)量 所以切削深度 進(jìn)給量 刀具角度是否合理 學(xué)生無法做出判斷 學(xué)生實(shí)際加時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)崩刀或加工質(zhì)量差的問題 在實(shí)際教學(xué)中 我們要充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì) 善于解決軟件使用中出現(xiàn)的新問題 合理選擇各種參數(shù) 不斷完善仿真軟件在精工專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用本文由海天精工文章整理發(fā)表，文章來自網(wǎng)絡(luò)僅參考學(xué)習(xí)，本站不承擔(dān)任何法律責(zé)任。高速加工中心、鉆攻中心專業(yè)制造